【摘 要】
：
基于高校蒙古文教材编校质量下滑的原因,对提高高校蒙古文教材的编校质量提出建议。
Based on the reasons why the quality of Mongolian textbooks compiled and edited i
【机 构】
：
内蒙古自治区大中专蒙文教材编审委员会办公室,
论文部分内容阅读
基于高校蒙古文教材编校质量下滑的原因,对提高高校蒙古文教材的编校质量提出建议。
Based on the reasons why the quality of Mongolian textbooks compiled and edited in colleges and universities is declining, suggestions are put forward to improve the editing quality of Mongolian textbooks in colleges and universities.
其他文献
随着新课改的不断推行,小学语文的教学内容不断丰富,这对学生的学习增加了一定的压力,同时也对教师课堂教学提出了更高的要求.阅读作为语文教学的重要内容,一直被给予关注,但
文学名著是古代诗人、作家智慧的结晶,是人类文明的宝库.他以其无穷的思想价值,深刻的文化内涵,潜移默化地影响着学生,成为学生成长道路上不容错过的灵魂驿站.同时,他也以鲜
小学是学生知识启蒙和精神成长的重要阶段,是后来学习和发展的基本环节.语文是小学教学中最重要的学科之一,作文教学是小学语文教学的重要组成部分,教学效果的优缺点直接影响
《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考.”
当前,由于高职高专院校的人文素养的培养存在不足,加强高职高专院校学生的人文素养成为高职高专院校首当其冲需要解决的问题。因此,需要在高职高专院校语文教学中开展人文素
小学一年级语文教师主要教学生在教学中使用语言和文字,为听、说、读、写奠定基础.听、说、读、写教学过程中最重要的部分是阅读教学,提高阅读教学的有效性,促进学生自身能力
对于语言学习而言.写作教学属于学习的关键,但对于学生而言,难度较高,这也是鲜有学生喜欢这门课程的原因.之所以会重视,主要还是其分数占比较高,很难写出真实感受的文章.相反