甘肃省兰州市七里河区健康路小学是企业移交地方的学校，由于企业在发展过程中受到经费的限制，对学校的投入严重不足，造成了如今的局面：教学楼延期使用、硬件设施不足或老化等问题，当地政府由于受到财政不足的影响，对学校的投入也十分有限，可以说学校的发展举步维艰。
　　笔者有幸参加教育部组织的“全国小学校长高级研修班”的培训工作。在培训中学习了先进的办学理念，聆听了丰富的治校经验。如何把这些精华与自己的学校有机结合，使学校有所提升是摆在当前的一个关键问题。
　　立足校情，制定学校发展计划
　　由于学校教学楼目前面临拆掉重建，学生过渡的问题也日益凸显出来，学校根据实际情况，及时调整学校近两年的发展计划：异地教学+安全过渡+质量保证。
　　异地教学，安全是第一位的。师生来到陌生的环境进行教学和学习，每个人心目中都充满了忐忑，家长接送孩子也会充满艰辛。学校要做好前期准备和各种预案工作。
　　安全配套工作的综合思考：新环境是否适宜学生、安全隐患是否存在。学校的后勤人员在学生来到之前，必须把这些问题处理清楚。学校大队部和政教处开展一系列活动：如“新环境、新特色”及“安全演练”等主题活动；各班也应开展相关活动，如家长会，给家长讲清楚原因，希望家长的理解支持。经过学校领导和广大教师的真情付出，学校逐渐地走出了最艰难的时期。
　　以人为本，提高教师的工作热情
　　学校许多工作，最终都要落实到教师身上，可以说教师“动”，学校工作则“行”。由于教师身体、能力和家庭生活的不同，教师投入在工作中的热情和有效工作差异很大，因此，调动教师工作积极性要以人为本。
　　尊重教师 学校要从教师的需要出发，尊重知识、尊重人才、尊重教师的劳动和成果、尊重教师的价值和尊严、尊重教师所应有的各种权利。
　　发展教师 学校要为教师的专业发展创造良好的条件，有计划地开展丰富多彩的活动，让教师在实践中磨炼自己、提高自己；通过外出学习培训、听专家名师讲座等活动，开阔教师视野，鼓励教师钻研业务，自觉地提高教育教学水平，提升专业素质。
　　服务教师 学校要为教师提供发展之需，如优秀的图书资料、教研的充足时间。让他们在一个宽松愉悦的环境中工作学习，自觉地在实践中不断地充实自我、完善自我。
　　依靠教师 在工作中要充分地信任教师、依靠教师，虚心听取他们的意见和建议；增强学校教师的目标意识、增强教师的凝聚力；制定激励措施，调动教师工作的积极性，最大限度地挖掘其工作潜能、释放其工作热情，推动学校和谐发展。
　　校长要当好领头雁，带领团队探索前行
　　“校长是一个学校的灵魂。”校长要当好领头雁，学校发展才能步入正轨。健康路小学在笔者的带领下，把学校精神文化建设的核心定位为抓好关系全体师生的“精、气、神”，把校园文化定位为“健康文化”，确定了学校发展的核心理念：“一切为了学生的健康成长。”
　　教师是教育事业发展的根本。因此，校长要千方百计地建设一支教育思想端正、师德高尚、敬业爱岗和具有较高教育教学能力的教师队伍。在教育走向现代化的大背景下，校长要帮助教师树立终身学习理念、激发教师生命活力、挖掘教师发展潜能，从而促进教师专业发展。
　　为了能最大限度地激发团队的创造力，让团队内的教师感到自身的价值和工作的快乐，并让团队内的教师具有一种共同承担的责任意识，建立一支同舟共济的团队，校长应在学校管理中，让每个教师都意识到自己在这个团队中的重要性，并能认可这个团队最适合自己的发展。
　　“众人拾柴火焰高。”学生知道如何学，家长知道如何抓，教师知道如何教，学校的发展就会进入良性发展的道路。随着“十二五”计划的实施，国家对教育投入的不断增加，西部教育的发展也会迈入一个新阶段，学校也会因此而绽放美丽。
　　（作者单位：甘肃省兰州市七里河区健康路小学）