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以《中国教育技术标准》为基础,主要从教师、学习者和学校三个方面进行讨论和探究,初步总结出教育技术与教育教学深度融合的标准。要实现其深度融合,任课教师的教育技术能力、学习者的教育技术能力、学校的基础设施等都会对其起到重大作用。
教育技术与教育教学深度融合标准初探
【摘 要】
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以《中国教育技术标准》为基础,主要从教师、学习者和学校三个方面进行讨论和探究,初步总结出教育技术与教育教学深度融合的标准。要实现其深度融合,任课教师的教育技术能力
【机 构】
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乐山师范学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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四川省人民政府综合改革试点项目“现代教育技术与教育教学深度融合改革试点”
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