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重庆市巴蜀小学校以发展儿童的核心素养为课程目标,将"有爱心、负责任、讲文明、守规则"确定为品德学科的核心素养。以"守规则"为重点,研制核心素养图谱,研究相应的课堂教学范式和律动课堂评价量规,并通过典型课例研究落实核心素养。
基于品德学科核心素养培育的课堂策略——以“守规则”素养为例
【摘 要】
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重庆市巴蜀小学校以发展儿童的核心素养为课程目标,将"有爱心、负责任、讲文明、守规则"确定为品德学科的核心素养。以"守规则"为重点,研制核心素养图谱,研究相应的课堂教学
【机 构】
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重庆市巴蜀小学校
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2016年10期
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