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H．Frendenthal指出：“数学教育的核心是创造合适的条件，让学生在学习数学的过程中，用自己的体验、用自己的思维方式，重新创造有关的数学知识．”这个条件就要靠教师创设有效的课堂教学情境．那么，如何创设有效的问题情境呢？笔者总结几点如下．
数学课堂中创设有效问题情境的探索
【摘 要】
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H．Frendenthal指出：“数学教育的核心是创造合适的条件，让学生在学习数学的过程中，用自己的体验、用自己的思维方式，重新创造有关的数学知识．”这个条件就要靠教师创设有效的课堂教
【机 构】
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江苏省泰州市兴化中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2010年17期
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