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摘 要:本文论述了网络文化对大学生的价值选择、行为方式、人际关系等方面具有消极影响,提出了建立网络安全机制、加强教育和引导、抢占网络文化阵地“制高点”的应对策略。
关键词:网络文化 大学生思想 消极作用 应对策略
中图分类号:G641文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)22-064-01
近年来,随着互联网技术的快速发展,大量健康有益的信息随之进入大学校园,给校园注入了活力、带来了新鲜的气息,但网络文化中假、黄、赌、暴等垃圾信息的泛滥,增加了大学生是非鉴别和行为选择上的复杂性,对当代大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式等产生了广泛而深刻的影响,使少数大学生价值观念混乱、精神家园失落、理想信仰迷惘,为大学生思想政治建设提出了新的挑战。
一、网络文化的消极作用
1、网络文化导致大学生价值观念发生冲突,价值选择更加困难
网络文化是一种开放的超越民族和国家界限的文化,不同文化的传播、碰撞和交融在网络上的竞争异常激烈。同时,网络文化又是一种多元快变的文化,每一个问题都是多维的、变化的,试图直接给出每一个问题的具体答案或者仅用一种价值观念去评判是非几乎不可能。由于了解信息的渠道更宽,接触面更广,接触不同的观点更多,容易使青年大学生在思想上形成两个突出特点:一是理解信息的多维化;二是理解信息更加主动。一句话,教育者在大学生传播、接收信息中的权威地位被打破,大学生自我判断是非标准的自主性、独立性增强,世界各国,特别是东西方价值观念在大学生头脑中的碰撞、冲突更加直接、更加激烈。
2、网络文化中的垃圾信息对大学生思想和行为方式产生误导
互联网进入大众时代前,大学生们接触的大量信息主要来源于广播、电视、报纸等传媒和领导的灌输,内容经过层层把关过滤,不正确、不恰当的信息被删除。而网络为他们快速了解信息拓宽了渠道,阅读者只需找到网址,便可在第一时间看到任何媒体的全部内容。由于各种社会思潮,不同国家、民族、政党的意见往往在网上激烈交锋,特别是一些垃圾信息、黄色淫秽信息、种族歧视信息和赤裸裸的语言也会在网上畅行无阻,造成严重信息污染。而这些错误、庸俗、虚假的未经过滤的信息对于那些辨别力不强,人生观、价值观正在形成中的青年大学生的思想影响较深。少数大学生缺乏明辨是非的能力,纷纷效仿,追求刺激、暴力,行为方式受到影响,甚至导致误入歧途。
3、网络文化对大学生的交往方式和人际关系产生深刻影响,容易导致行为主体冷漠、孤寂
一方面,在网络中,主体的行为往往是在“虚拟实在”情形下进行的;另一方面,由于经常在网络上碰到虚假信息、篡改数据文化等网络犯罪和不道德行为,使人觉得交往安全感下降,真实可信的人际关系难于存在,因而产生多疑、恐惧、防范等心理,最终加剧个体行为麻木,导致离群现象。以上情况表明,网络文化对青年大学生的影响是大量的,客观存在的,无法回避。必须采取有效措施,抑制网络文化对大学生思想的负面影响,用马克思主义的立场、观点和方法教育和引导大学生健康成长。
二、应对方法和途径
1、建立网络安全机制,加强网络信息管理
一是要对网络信息做好入境防范,强化对上网信息的监控,过滤虚假、有害、错误、反动的信息;制定网络规范,纠正网上违章,惩治网上犯罪;做到有章可循、有法必依、违法必究,杜绝一切有害信息的滋生和蔓延。二是要大力组织反映新的时代特征和时代精神的优良信息资源上网。要组织具有民族优良文化传统的信息上网。我国有丰富的信息资源,中华民族悠久的历史和灿烂的文化,我国社会主义建设的方针、政策、成就、经验和成果,以及经济建设、文化建设、科学研究等方面的重大进展,是极其宝贵的信息资源。
2、加强教育和引导,帮助大学生提高明辨是非的能力
加强教育和引导,帮助大学生打牢马克思主义的思想根基,确立科学的世界观、方法论。“对于社会主义思想体系的任何轻视和任何脱离,都意味着资产阶级思想体系的加强。”[1]大量事实证明,思想文化阵地,马克思主义、无产阶级的思想不去占领,各种非马克思主义、非无产阶级的思想甚至反马克思主义的思想就会去占领。所以,必须在广大大学生中大力加强科学知识、科学思想、科学方法、科学精神的宣传和教育,帮助和引导大学生划清唯物论与唯心论、无神论与有神论、科学与迷信、文明与愚昧的界限,增强识别和抵制各种唯心主义、封建迷信及伪科学的能力。通过教育,把大学生的思路引导到投身于中国特色社会主义的事业上来,使大学生正确认识国家和自己的根本利益,树立正确的世界观、人生观、价值观,把个人的理想融入到全体大学生的共同理想当中,坚定对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任。通过教育,使广大大学生学习和掌握马克思主义的立场、观点和方法,帮助大学生分析大事件,提高明辨是非的能力。
3、抢占网络文化阵地“制高点”
网络文化在对大学生思想带来严重冲击的同时,也为大学生思想教育提供了新的育模式、新的工作手段和新的工作载体。由于网络是一个虚拟的人际环境,因而成为师生之间、同学和社会成员之间交流、宣泄情感的一个重要场所,其观点和情感的交流通常真实且直接。既然如此,我们就应充分利用这一特点和规律,努力使网络成为熏陶大学生健康成长的一个优良环境。一方面,可以通过网络渠道及时、准确的了解大学生的思想动态。另一方面,要主动出击,加强中文界面网络信息输出,抢占网络文化阵地“制高点”,积极开发信息资源,用健康的、有用的、科学的文化资源去抢占一块与中国的历史、人口、文化、经济、政治相适应的世界网络文化重地,让世界了解中国及中国文化,让中国与中国文化走向世界,为世界文明做出贡献。
参考文献:
[1]列宁选集(第1卷)[M].人民出版社.1994:256.
关键词:网络文化 大学生思想 消极作用 应对策略
中图分类号:G641文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)22-064-01
近年来,随着互联网技术的快速发展,大量健康有益的信息随之进入大学校园,给校园注入了活力、带来了新鲜的气息,但网络文化中假、黄、赌、暴等垃圾信息的泛滥,增加了大学生是非鉴别和行为选择上的复杂性,对当代大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式等产生了广泛而深刻的影响,使少数大学生价值观念混乱、精神家园失落、理想信仰迷惘,为大学生思想政治建设提出了新的挑战。
一、网络文化的消极作用
1、网络文化导致大学生价值观念发生冲突,价值选择更加困难
网络文化是一种开放的超越民族和国家界限的文化,不同文化的传播、碰撞和交融在网络上的竞争异常激烈。同时,网络文化又是一种多元快变的文化,每一个问题都是多维的、变化的,试图直接给出每一个问题的具体答案或者仅用一种价值观念去评判是非几乎不可能。由于了解信息的渠道更宽,接触面更广,接触不同的观点更多,容易使青年大学生在思想上形成两个突出特点:一是理解信息的多维化;二是理解信息更加主动。一句话,教育者在大学生传播、接收信息中的权威地位被打破,大学生自我判断是非标准的自主性、独立性增强,世界各国,特别是东西方价值观念在大学生头脑中的碰撞、冲突更加直接、更加激烈。
2、网络文化中的垃圾信息对大学生思想和行为方式产生误导
互联网进入大众时代前,大学生们接触的大量信息主要来源于广播、电视、报纸等传媒和领导的灌输,内容经过层层把关过滤,不正确、不恰当的信息被删除。而网络为他们快速了解信息拓宽了渠道,阅读者只需找到网址,便可在第一时间看到任何媒体的全部内容。由于各种社会思潮,不同国家、民族、政党的意见往往在网上激烈交锋,特别是一些垃圾信息、黄色淫秽信息、种族歧视信息和赤裸裸的语言也会在网上畅行无阻,造成严重信息污染。而这些错误、庸俗、虚假的未经过滤的信息对于那些辨别力不强,人生观、价值观正在形成中的青年大学生的思想影响较深。少数大学生缺乏明辨是非的能力,纷纷效仿,追求刺激、暴力,行为方式受到影响,甚至导致误入歧途。
3、网络文化对大学生的交往方式和人际关系产生深刻影响,容易导致行为主体冷漠、孤寂
一方面,在网络中,主体的行为往往是在“虚拟实在”情形下进行的;另一方面,由于经常在网络上碰到虚假信息、篡改数据文化等网络犯罪和不道德行为,使人觉得交往安全感下降,真实可信的人际关系难于存在,因而产生多疑、恐惧、防范等心理,最终加剧个体行为麻木,导致离群现象。以上情况表明,网络文化对青年大学生的影响是大量的,客观存在的,无法回避。必须采取有效措施,抑制网络文化对大学生思想的负面影响,用马克思主义的立场、观点和方法教育和引导大学生健康成长。
二、应对方法和途径
1、建立网络安全机制,加强网络信息管理
一是要对网络信息做好入境防范,强化对上网信息的监控,过滤虚假、有害、错误、反动的信息;制定网络规范,纠正网上违章,惩治网上犯罪;做到有章可循、有法必依、违法必究,杜绝一切有害信息的滋生和蔓延。二是要大力组织反映新的时代特征和时代精神的优良信息资源上网。要组织具有民族优良文化传统的信息上网。我国有丰富的信息资源,中华民族悠久的历史和灿烂的文化,我国社会主义建设的方针、政策、成就、经验和成果,以及经济建设、文化建设、科学研究等方面的重大进展,是极其宝贵的信息资源。
2、加强教育和引导,帮助大学生提高明辨是非的能力
加强教育和引导,帮助大学生打牢马克思主义的思想根基,确立科学的世界观、方法论。“对于社会主义思想体系的任何轻视和任何脱离,都意味着资产阶级思想体系的加强。”[1]大量事实证明,思想文化阵地,马克思主义、无产阶级的思想不去占领,各种非马克思主义、非无产阶级的思想甚至反马克思主义的思想就会去占领。所以,必须在广大大学生中大力加强科学知识、科学思想、科学方法、科学精神的宣传和教育,帮助和引导大学生划清唯物论与唯心论、无神论与有神论、科学与迷信、文明与愚昧的界限,增强识别和抵制各种唯心主义、封建迷信及伪科学的能力。通过教育,把大学生的思路引导到投身于中国特色社会主义的事业上来,使大学生正确认识国家和自己的根本利益,树立正确的世界观、人生观、价值观,把个人的理想融入到全体大学生的共同理想当中,坚定对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任。通过教育,使广大大学生学习和掌握马克思主义的立场、观点和方法,帮助大学生分析大事件,提高明辨是非的能力。
3、抢占网络文化阵地“制高点”
网络文化在对大学生思想带来严重冲击的同时,也为大学生思想教育提供了新的育模式、新的工作手段和新的工作载体。由于网络是一个虚拟的人际环境,因而成为师生之间、同学和社会成员之间交流、宣泄情感的一个重要场所,其观点和情感的交流通常真实且直接。既然如此,我们就应充分利用这一特点和规律,努力使网络成为熏陶大学生健康成长的一个优良环境。一方面,可以通过网络渠道及时、准确的了解大学生的思想动态。另一方面,要主动出击,加强中文界面网络信息输出,抢占网络文化阵地“制高点”,积极开发信息资源,用健康的、有用的、科学的文化资源去抢占一块与中国的历史、人口、文化、经济、政治相适应的世界网络文化重地,让世界了解中国及中国文化,让中国与中国文化走向世界,为世界文明做出贡献。
参考文献:
[1]列宁选集(第1卷)[M].人民出版社.1994:256.