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在我国，随着素质教育的全面推进和新一轮课程改革的深入发展，人们开始对以校为本的教学研究、教师发展给予了极大的关注。开展校本教研是新课程改革的需要，是素质教育的需求，是教师自身发展的需求。我们认为，开展针对农村地区的校本教研的实践研究是新课程改革实验中十分重要的课题。为此，来宾市教育科学研究所于2006年初向广西教育科学规划办公室申报了“推进农村校本教研的实践研究”课题。同年，经有关专家组审定，本课题被确定为广西教育科学“十一五”规划2006年度A类课题。