【摘 要】
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《语文课程标准》曾明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此，阅读教学必须要充分创造条件和机遇，放飞学生的个性，为学生创设一个自主阅
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《语文课程标准》曾明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此，阅读教学必须要充分创造条件和机遇，放飞学生的个性，为学生创设一个自主阅读实践的广阔空间，让他们的个性在其中得到充分地发展。阅读对提高写作水平很有帮助。在“书”中，孩子可以尽情放飞想象的翅膀，把作者笔下描写的景物做最美好的设想。有想象，才有思维创造。读的书多了，自然就会消化、吸收，逐渐变为自己的东西。
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