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本文从技术接受模型和用户体验的角度，构建了电子商务模拟教学系统学生认知采纳行为的理论模型．通过调查问卷收集样本，并进行实证分析，探索出影响学生认知采纳行为的重要因素。
电子商务模拟教学系统学生认知采纳行为的实证研究
【摘 要】
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本文从技术接受模型和用户体验的角度，构建了电子商务模拟教学系统学生认知采纳行为的理论模型．通过调查问卷收集样本，并进行实证分析，探索出影响学生认知采纳行为的重要因素。
【机 构】
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杭州电子科技大学管理学院
【出 处】
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商场现代化
【发表日期】
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2011年35期
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