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教师在科学课程教学中,要注重通过有效的追问,提升科学课堂教学效率。追问要把握联想节点,发散学生的思维;要遵循认知规律,结合教学内容逐层深入;注重捕捉合适的时机,引导学生深入探究事物的本质。
有效追问提升科学课堂教学效率探研
【摘 要】
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教师在科学课程教学中,要注重通过有效的追问,提升科学课堂教学效率。追问要把握联想节点,发散学生的思维;要遵循认知规律,结合教学内容逐层深入;注重捕捉合适的时机,引导学
【机 构】
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江苏省扬州市江都区实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年16期
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