探寻珐琅之美,传承非遗文化

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<正>设计项目学习主题,实现劳动教育课程化项目化学习的主题要立足学生的生活实际,以具有综合性、实践性、开放性、针对性的学习内容,探索劳动教育的课程化发展。辽宁省沈阳市浑南区第八小学全面梳理学生的日常生活,并整合社会生活资源,立足日常性劳动、服务性劳动、生产性劳动三大板块,围绕生活能力、社会能力和创造能力的培养,将零散的劳动教育内容整合为“金木水火土”子课程。景泰蓝掐丝珐琅是我国著名的传统工艺,是非物质文化遗产,既蕴含着掐丝珐琅器原有的古典美感,又因题材的广泛而融入了现代之美,具有极高的欣赏价值和收藏价值。为更好地传承传统工艺,同时培养学生的核心素养,我们采取项目化学习的方式带领学生体验传统手工艺,领略艺术魅力。
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通过试验研究了以软锰矿和黄铁矿在硫酸体系中浸出反应硫酸锰的工艺原理和过程 ,讨论了浸出时间、温度、硫酸用量、矿粉粒度、配比等工艺条件对锰的浸出率的影响 ,选出了最佳的工艺条件 ,提出了较为合理可的生产工艺流程
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