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青年教师教学发展是高水平研究型大学的教育教学质量、人才培养以及教育教学可持续发展的核心。构建基于“人本理念”的青年教师教学发展机制，对于进一步提升青年教师教学能力，保障高等教育质量具有重要意义。本文以“人本理念”为基础，分析青年教师在教学中的现实困境，研究探讨高水平研究型大学青年教师教学发展的有效途径。