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近日，我有幸参与了爱心音乐教室工程第十一季的捐建活动，跟随着“爱心大篷车”从大连出发，历时六天，跨越三省，行程4000多公里，先后奔赴辽西朝阳、内蒙古赤峰和河北承德市，为三地的乡村小学捐建了16所音乐教室。这些乡村小学基本上都没有什么像样的乐器，甚至有的学校近两年才配备了音乐老师，孩子们平时很少接触到音乐教育。
此行中，最让人动容的环节是，当远道而来的爱心人士将竖笛发放给小学生的时候，每个孩子脸上都洋溢着幸福的笑容，不断地说：“谢谢！谢谢！”他们紧紧地把竖笛握在手中，眼睛不时盯着手里的新乐器看，甚至有的小朋友按捺不住当场就打开包装吹奏起来。虽然只能吹出“呜呜呜……”的声音，但我可以感觉到孩子这一刻内心的喜悦。因为我也是从农村小学走出来的，小时候没接受过正规的音乐教育，偶尔上过几堂音乐课也只是学校的老师教唱歌曲，但那时就已经高兴得不得了了。这一刻，我认识到爱心音乐教室的捐建对一所乡村小学的孩子们来说影响有多大；这一刻，让我更加深刻地理解了“施比受更快乐”这句话的含义。
在辽宁省凌源市刀尔登镇中心小学的捐建仪式现场，首位加盟爱心音乐教室工程的艺人、创作型才女歌手王筝为爱心音乐教室工程捐款1万元，并作为义教老师现场为孩子们上了一堂音乐启蒙课，和孩子们一起演唱了她的成名曲目《我们都是好孩子》。
“相信爱，可以永远啊！我们都是好孩子，最最善良的孩子……”
孩子们在她歌声的带动下，嗓子渐渐地放开，跟着她一起挥动手臂，伴随着音乐的节奏舞动着。孩子们稚嫩的童音与她甜美的歌声交织在一起，不停地在教室内回荡，感染了在场的每一个人。
随后，大连音乐广播总监小姚也扮演了一回义教老师，她用生动活泼的授课方式，启发孩子们的音乐感觉，让孩子们在快乐的氛围中学习到了音乐基础知识。在克什克腾旗达日罕乌拉苏木中心完小、承德市兴隆县安子岭乡中心小学，全国模范教师、大连春柳小学的音乐老师时岩作为此行的义教老师利用捐赠的多功能电子示教板为孩子们上音乐示范课，她与孩子们有一种特殊的亲和力，通过与孩子们进行音乐互动，让孩子们在游戏中学习音乐知识。
在与大连广播电视台音乐广播爱心音乐教室项目工作人员的交谈中，我对该项目有了更深入的了解。2011年3月，大连音乐广播的编播人员实地做了一份调查：在大连市的普兰店、瓦房店、庄河，缺少音乐器材、缺乏音乐老师的小学有近200所。又缺少“巧妇”又缺少“米”的实际现状严重制约着乡村音乐教育的发展。为了让更多山区的孩子和城里的孩子一样，共享音乐的美好，调研回来后，音乐广播通过频率发出第一声呼唤：
在中国经济飞速发展的今天，很多人想象不到，当城里的孩子们还在为该学哪门乐器纠结的时候，在距离我们并不遥远的山区里，很多孩子们甚至没有见过真正的钢琴，更别说触摸一下黑白相间的琴键了……
他们，生活在小小村落
对于音乐，他们有着一样的渴求
一首歌，一段旋律，一次指尖音符的触摸
或许您可以帮助他们完成小小心愿。
片花一经播出后引起了听众的共鸣，并得到了爱心企业的响应。同年4月，由大连广播电视台音乐广播FM106.7、大连市慈善总会、亿达集团共同发起的一项艺术扶贫项目“亿达之声——爱心音乐教室”工程启动，旨在通过为偏远乡村小学捐建音乐教室，并为乡村音乐老师和有音乐天赋的孩子提供导师培训，让乡村小学的孩子同样可以接受正规完善的音乐教育，放飞音乐梦想的公益慈善活动。它的创新之处在于运用媒体传播吸引公众参与公益事业。而媒体、企业、慈善三方优势整合，聚合了更多元的力量，激起了关注山区儿童音乐教育的风潮。通过媒体这个公共话语平台，也将民众对公益事业的热情和监督提升到新的高度。
从媒体行动，到爱心抱团出发，爱心音乐教室工程启动至今，在6年时间里，爱心人士的足迹遍及大连、辽西及内蒙古、河北山区近百所乡村学校，行程30000多公里，捐建110所爱心音乐教室，吸引47家爱心企业100多名义教老师加盟，惠及山区学生达4万多人，先后4次培训山区音乐教师125人，选拔“未来之星”50人。不仅大连北三市山区的乡村小学因此受益，也惠及到了朝阳市、阜新市的乡村小学。从2015年开始，项目更是跨越了省界，先后在内蒙古自治区的通辽市、赤峰市、河北省承德市进行了捐建。爱心音乐教室的捐建，在一定程度上促进了实施地区的音乐教育，提高了当地主管部门对音乐教育的重视，瓦房店市教育部门就在2013年为辖区所有没有音乐教室的学校都配备了音乐教室。
大连音乐广播总监小姚介绍，爱心音乐教室工程最初的规划是在两年的时间里为大连山区捐建20所音乐教室。但爱心音乐教室工程成长的速度、规模、路径已经远远超出了预期。如何探寻出一个公益项目运作模式的“爱心音乐教室”实现途径，使不同地域都可以按照这个模型去做，变成“捐建标准”，既简约、易控制、易监督，也便于复制，她一直在不断思考。经过几年的探索实践，如今已形成了两个趋于成熟的模型。其一是将“爱心音乐教室”实行标准化配置，即每间“爱心音乐教室”的捐建标准固定为两万元，音乐教室冠名权回馈给出资的爱心企业或个人，这种标准化配置为项目资金募集和监督管理带来了莫大的好处。每间音乐教室配备一架全数码多功能电子示教板，便于老师可以在学生面前一览无余地展示演奏指法及技巧，使学生能够清晰地学习乐理知识，提高音乐教学质量和速度。同时配备一台数码钢琴、十个32键口风琴，以及木沙球、双响筒、铃鼓、三角铁等乐器。此外，还要保证每所学校每名同学人手一支竖笛。其二是由领雁计划、未来之星计划、爱心义教团、爱心储蓄罐构建的爱心音乐教室工程的生态圈。将媒体资源、企业资源、慈善资源做了最大化整合，每年利用寒暑假对山区音乐老师、未来之星进行“音乐训练营”培训，观摩国际演艺团体的演出，参加夏季国际艺术节、新年音乐会大师班的授课。很多人不再是旁观者，而是逐渐变成了参与者、行动者。目前，爱心义教团的老师已经有128人，来自于各个艺术院校、艺术团体、大连市青少年宫、大连音乐广播编播人员等。小手拉小手的“爱心储蓄罐”也初结硕果，城里的孩子们用每月节省下的一元钱汇聚起来已经可以为山区的小学生们捐建音乐教室了，2015年，大连市4所小学孩子们用零用钱建成的音乐教室已经正式挂牌。
亿达之声爱心音乐教室工程运作六载，集合了责任企业、媒体、企业家、义教老师、热心人士众多爱心资源。从一开始媒体人的创意，渐渐发展为大连的城市行动。作为大连音乐广播一项公益品牌活动，频率通过对爱心音乐教室工程的跟踪报道已将慈善宣传做到了常态化，贯穿于全年的每一天。在2015年大连音乐广播十周年台庆暨惠民音乐会上，为表彰音乐广播在其中做出的突出贡献，大连市慈善总会会长林庆民为大连音乐广播现场颁发了“慈善天籁之声”荣誉牌匾。
爱心无大小，点滴也永恒。虽然每间“爱心音乐教室”的规模两万并不算多，但这点滴善行实实在在让乡村学生能从小感受到音乐的美好，为他们点亮了音乐的梦想，同时也种下了慈善的种子。参与爱心音乐教室工程的队伍在逐年壮大，其中，有许多人是从项目启动开始就参与其中，为项目的发展出谋划策，并伴随着项目一路走过来，见证了爱心音乐教室工程的整个发展历程，都有着非常深的感触，他们给予了爱心音乐教室工程极高的评价。
此行中，最让人动容的环节是，当远道而来的爱心人士将竖笛发放给小学生的时候，每个孩子脸上都洋溢着幸福的笑容，不断地说：“谢谢！谢谢！”他们紧紧地把竖笛握在手中，眼睛不时盯着手里的新乐器看，甚至有的小朋友按捺不住当场就打开包装吹奏起来。虽然只能吹出“呜呜呜……”的声音，但我可以感觉到孩子这一刻内心的喜悦。因为我也是从农村小学走出来的，小时候没接受过正规的音乐教育，偶尔上过几堂音乐课也只是学校的老师教唱歌曲，但那时就已经高兴得不得了了。这一刻，我认识到爱心音乐教室的捐建对一所乡村小学的孩子们来说影响有多大；这一刻，让我更加深刻地理解了“施比受更快乐”这句话的含义。
在辽宁省凌源市刀尔登镇中心小学的捐建仪式现场，首位加盟爱心音乐教室工程的艺人、创作型才女歌手王筝为爱心音乐教室工程捐款1万元，并作为义教老师现场为孩子们上了一堂音乐启蒙课，和孩子们一起演唱了她的成名曲目《我们都是好孩子》。
“相信爱，可以永远啊！我们都是好孩子，最最善良的孩子……”
孩子们在她歌声的带动下，嗓子渐渐地放开，跟着她一起挥动手臂，伴随着音乐的节奏舞动着。孩子们稚嫩的童音与她甜美的歌声交织在一起，不停地在教室内回荡，感染了在场的每一个人。
随后，大连音乐广播总监小姚也扮演了一回义教老师，她用生动活泼的授课方式，启发孩子们的音乐感觉，让孩子们在快乐的氛围中学习到了音乐基础知识。在克什克腾旗达日罕乌拉苏木中心完小、承德市兴隆县安子岭乡中心小学，全国模范教师、大连春柳小学的音乐老师时岩作为此行的义教老师利用捐赠的多功能电子示教板为孩子们上音乐示范课，她与孩子们有一种特殊的亲和力，通过与孩子们进行音乐互动，让孩子们在游戏中学习音乐知识。
在与大连广播电视台音乐广播爱心音乐教室项目工作人员的交谈中，我对该项目有了更深入的了解。2011年3月，大连音乐广播的编播人员实地做了一份调查：在大连市的普兰店、瓦房店、庄河，缺少音乐器材、缺乏音乐老师的小学有近200所。又缺少“巧妇”又缺少“米”的实际现状严重制约着乡村音乐教育的发展。为了让更多山区的孩子和城里的孩子一样，共享音乐的美好，调研回来后，音乐广播通过频率发出第一声呼唤：
在中国经济飞速发展的今天，很多人想象不到，当城里的孩子们还在为该学哪门乐器纠结的时候，在距离我们并不遥远的山区里，很多孩子们甚至没有见过真正的钢琴，更别说触摸一下黑白相间的琴键了……
他们，生活在小小村落
对于音乐，他们有着一样的渴求
一首歌，一段旋律，一次指尖音符的触摸
或许您可以帮助他们完成小小心愿。
片花一经播出后引起了听众的共鸣，并得到了爱心企业的响应。同年4月，由大连广播电视台音乐广播FM106.7、大连市慈善总会、亿达集团共同发起的一项艺术扶贫项目“亿达之声——爱心音乐教室”工程启动，旨在通过为偏远乡村小学捐建音乐教室，并为乡村音乐老师和有音乐天赋的孩子提供导师培训，让乡村小学的孩子同样可以接受正规完善的音乐教育，放飞音乐梦想的公益慈善活动。它的创新之处在于运用媒体传播吸引公众参与公益事业。而媒体、企业、慈善三方优势整合，聚合了更多元的力量，激起了关注山区儿童音乐教育的风潮。通过媒体这个公共话语平台，也将民众对公益事业的热情和监督提升到新的高度。
从媒体行动，到爱心抱团出发，爱心音乐教室工程启动至今，在6年时间里，爱心人士的足迹遍及大连、辽西及内蒙古、河北山区近百所乡村学校，行程30000多公里，捐建110所爱心音乐教室，吸引47家爱心企业100多名义教老师加盟，惠及山区学生达4万多人，先后4次培训山区音乐教师125人，选拔“未来之星”50人。不仅大连北三市山区的乡村小学因此受益，也惠及到了朝阳市、阜新市的乡村小学。从2015年开始，项目更是跨越了省界，先后在内蒙古自治区的通辽市、赤峰市、河北省承德市进行了捐建。爱心音乐教室的捐建，在一定程度上促进了实施地区的音乐教育，提高了当地主管部门对音乐教育的重视，瓦房店市教育部门就在2013年为辖区所有没有音乐教室的学校都配备了音乐教室。
大连音乐广播总监小姚介绍，爱心音乐教室工程最初的规划是在两年的时间里为大连山区捐建20所音乐教室。但爱心音乐教室工程成长的速度、规模、路径已经远远超出了预期。如何探寻出一个公益项目运作模式的“爱心音乐教室”实现途径，使不同地域都可以按照这个模型去做，变成“捐建标准”，既简约、易控制、易监督，也便于复制，她一直在不断思考。经过几年的探索实践，如今已形成了两个趋于成熟的模型。其一是将“爱心音乐教室”实行标准化配置，即每间“爱心音乐教室”的捐建标准固定为两万元，音乐教室冠名权回馈给出资的爱心企业或个人，这种标准化配置为项目资金募集和监督管理带来了莫大的好处。每间音乐教室配备一架全数码多功能电子示教板，便于老师可以在学生面前一览无余地展示演奏指法及技巧，使学生能够清晰地学习乐理知识，提高音乐教学质量和速度。同时配备一台数码钢琴、十个32键口风琴，以及木沙球、双响筒、铃鼓、三角铁等乐器。此外，还要保证每所学校每名同学人手一支竖笛。其二是由领雁计划、未来之星计划、爱心义教团、爱心储蓄罐构建的爱心音乐教室工程的生态圈。将媒体资源、企业资源、慈善资源做了最大化整合，每年利用寒暑假对山区音乐老师、未来之星进行“音乐训练营”培训，观摩国际演艺团体的演出，参加夏季国际艺术节、新年音乐会大师班的授课。很多人不再是旁观者，而是逐渐变成了参与者、行动者。目前，爱心义教团的老师已经有128人，来自于各个艺术院校、艺术团体、大连市青少年宫、大连音乐广播编播人员等。小手拉小手的“爱心储蓄罐”也初结硕果，城里的孩子们用每月节省下的一元钱汇聚起来已经可以为山区的小学生们捐建音乐教室了，2015年，大连市4所小学孩子们用零用钱建成的音乐教室已经正式挂牌。
亿达之声爱心音乐教室工程运作六载，集合了责任企业、媒体、企业家、义教老师、热心人士众多爱心资源。从一开始媒体人的创意，渐渐发展为大连的城市行动。作为大连音乐广播一项公益品牌活动，频率通过对爱心音乐教室工程的跟踪报道已将慈善宣传做到了常态化，贯穿于全年的每一天。在2015年大连音乐广播十周年台庆暨惠民音乐会上，为表彰音乐广播在其中做出的突出贡献，大连市慈善总会会长林庆民为大连音乐广播现场颁发了“慈善天籁之声”荣誉牌匾。
爱心无大小，点滴也永恒。虽然每间“爱心音乐教室”的规模两万并不算多，但这点滴善行实实在在让乡村学生能从小感受到音乐的美好，为他们点亮了音乐的梦想，同时也种下了慈善的种子。参与爱心音乐教室工程的队伍在逐年壮大，其中，有许多人是从项目启动开始就参与其中，为项目的发展出谋划策，并伴随着项目一路走过来，见证了爱心音乐教室工程的整个发展历程，都有着非常深的感触，他们给予了爱心音乐教室工程极高的评价。