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学生正确的答案、精彩的理解、独特的解题思路,常常容易引起教师给予他们极大的关注,而容易被人忽视甚至遗忘的,往往是学生在学习过程中出现的错误和认识的障碍。其实,学生在课堂上的错误正是教学的巨大资源。因此,教师对学生错误的防范与回避本身就是教学中的错误,我们要善于利用学生的错误。
善待学生错误 生成精彩课堂
【摘 要】
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学生正确的答案、精彩的理解、独特的解题思路,常常容易引起教师给予他们极大的关注,而容易被人忽视甚至遗忘的,往往是学生在学习过程中出现的错误和认识的障碍。其实,学生在
【机 构】
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泰兴市常周小学
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2020年7期
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