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和谐的课堂管理需要理性管理和感性管理相结合。课堂管理者可以从以下方面来推进理性与感性的结合实践:正确理解课堂管理,奠定两者结合的思想基础;提升课堂管理智慧,形成两者结合的实践支撑;认识个体个性差异,选择两者结合的合适方法;深化思想认识深度,促进两者结合的合理实践。
理性与感性相结合的课堂管理
【摘 要】
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和谐的课堂管理需要理性管理和感性管理相结合。课堂管理者可以从以下方面来推进理性与感性的结合实践:正确理解课堂管理,奠定两者结合的思想基础;提升课堂管理智慧,形成两者
【机 构】
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江苏省连云港市板浦实验中学,连云港职业技术学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2020年34期
【基金项目】
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江苏省教育科学规划课题“基于特色学校创建的‘朴素’课堂教学实践研究”(E-c/2011/039)的研究成果
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