【摘 要】
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从小学阶段入手培养学生的学科素养是十分必要的。语文课程教学不仅要达到普及和积累语文基础知识的目的，还要培养和提升学生的学习能力和语文素质。在小学教育阶段，语文素质的培养不仅能够为持续的语文知识学习打好基础，而且也是提升语文课程教学质量的有效路径。教师需要从创新发展教学思路、转变更新教学方法、加大实践教学力度、完善教学评价四个方面入手达到培养小学生语文素质的目标。
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从小学阶段入手培养学生的学科素养是十分必要的。语文课程教学不仅要达到普及和积累语文基础知识的目的，还要培养和提升学生的学习能力和语文素质。在小学教育阶段，语文素质的培养不仅能够为持续的语文知识学习打好基础，而且也是提升语文课程教学质量的有效路径。教师需要从创新发展教学思路、转变更新教学方法、加大实践教学力度、完善教学评价四个方面入手达到培养小学生语文素质的目标。
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