【摘 要】
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面对新时代的不断发展,社会和学校对于学生身心素质的全面发展更加关注,对学生体育课堂的教学也提出了进一步的要求。本文就当前小学体育课堂教学评价中教师过于看重学生考核
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面对新时代的不断发展,社会和学校对于学生身心素质的全面发展更加关注,对学生体育课堂的教学也提出了进一步的要求。本文就当前小学体育课堂教学评价中教师过于看重学生考核成绩,将考核成绩和学生体育素质进行划等存在的问题进行探讨,并针对这些问题,提出了小学体育课堂教学评价要实施分层教学评价,课堂即时评价,师生互评加生生互评的新模式等实施策略。
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