【摘 要】
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城市留守儿童这一群体衍生出的社会问题日益凸显,寻找问题的解决之法显得尤为重要。以长沙市内适龄儿童为调研对象,通过问卷调查,对城市留守儿童的成因、现状及问题展开研究
【基金项目】
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2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于神经网络的湖南省高校青年教师信息化教学能力的评价研究”(编号:2018【436】号873),2019年湖南省大学生创新创业训练计划项目“隐性留守儿童心理健康状况的调查及解决对策研究——以长沙市为例”的研究成果之一
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城市留守儿童这一群体衍生出的社会问题日益凸显,寻找问题的解决之法显得尤为重要。以长沙市内适龄儿童为调研对象,通过问卷调查,对城市留守儿童的成因、现状及问题展开研究发现,城市中不仅存在显性留守,还存在着隐性留守现象,留守对儿童性格心理、学习习惯等方面都有不良影响,进而从父母增加有效陪伴、学校引领家校协同、政府切实建立城市留守儿童保障与服务体系等方面提出解决之策。
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