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追随科学发现史的步伐,涵养科学精神——高中生物学“植物生命活动的调节”的教学分析及感悟
追随科学发现史的步伐,涵养科学精神——高中生物学“植物生命活动的调节”的教学分析及感悟
来源 :思想理论教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stefanie888
【摘 要】
:
<正>随着二期课改教材的全面使用,二期课改所倡导的教育理念也越来越清晰地展现在众人面前,并得到社会、教师与学生的认同。在二期课改倡导的诸多理念中,对教学目标的要求从
【作 者】
:
许清
【机 构】
:
上海市宝山区高境第一中学;
【出 处】
:
思想理论教育
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
科学发现史
胚芽鞘
植物生命活动
生长素
高中生物学
教学分析
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<正>随着二期课改教材的全面使用,二期课改所倡导的教育理念也越来越清晰地展现在众人面前,并得到社会、教师与学生的认同。在二期课改倡导的诸多理念中,对教学目标的要求从传统的知识与能力的二维目标改变为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值
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