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从1923年至今,《现代初中教科书·本国史》经历了出版、被禁、再版的曲折历程,共有三个版本。九十多年来《本国史》的三个版本和该书涉及的两个＂案中案＂,贯彻了＂成一家之著述＂的编纂宗旨。编写《本国史》不但是催生顾颉刚＂层累地造成的中国古史＂观的重要契机,而且还是顾颉刚第一次对中国历史的全盘整理,培养并发展了他的史学通识,＂教科书风波＂则直接推动了顾颉刚＂考辨古史＂体系的建立。《本国史》的价值不仅在于历史教科知识的普及,更深远的是它在中国现代史学史的学术地位与持续影响。