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人教版低段教材中出现了16篇识字类课文,这些识字类课文具有明确的识字任务,文本形式多样,内容丰富,具有很强的语言学习价值.如何立足于低段的教学重点与学生情况,真正发挥这一类课文存在的价值,达到最终识字的目的是值得思考的问题.
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【摘 要】
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人教版低段教材中出现了16篇识字类课文,这些识字类课文具有明确的识字任务,文本形式多样,内容丰富,具有很强的语言学习价值.如何立足于低段的教学重点与学生情况,真正发挥这
【机 构】
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诸暨市大侣小学,浙江 诸暨,311800
【出 处】
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读写算-素质教育论坛
【发表日期】
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2016年11期
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