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在实际的日语教学过程中,日本文学课程处于一个比较尴尬的位置。一方面大纲明确指出,日本文学课程是日语专业的主干课程;另一方面,该课程却因所谓的＂实用性＂不强,而受到边缘化。在文学类课程的教学中,大胆剔除母语的介入,从学生反馈情况来看,效果良好。
日语专业文学类课程教学探讨
【摘 要】
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在实际的日语教学过程中,日本文学课程处于一个比较尴尬的位置。一方面大纲明确指出,日本文学课程是日语专业的主干课程;另一方面,该课程却因所谓的＂实用性＂不强,而受到边缘化
【机 构】
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赣南师范学院外国语学院
【出 处】
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时代农机
【发表日期】
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2015年12期
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