【摘 要】
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桥梁工程作为道桥专业主干课,具有理论知识难度较大、课程实践性较强等特点。主要从教师维度出发,针对线上教学的特点对桥梁工程线上教学进行探讨,提出提供学习资料包、课程思政、重塑仪式感、多管齐下抓各环节及加强共识感建设等解决方案。进行一个学期的线上教学后,通过评教检验线上教学成果,为今后该课程混合式教改及同类型工科其他课程的改革提供良好借鉴意义。
【基金项目】
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福建省本科高校教育教学改革研究项目““新工科”背景下土木工程专业道桥人才培养改革探究”(项目编号:FBJG20190222,项目主持人:叶元芬)。
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桥梁工程作为道桥专业主干课,具有理论知识难度较大、课程实践性较强等特点。主要从教师维度出发,针对线上教学的特点对桥梁工程线上教学进行探讨,提出提供学习资料包、课程思政、重塑仪式感、多管齐下抓各环节及加强共识感建设等解决方案。进行一个学期的线上教学后,通过评教检验线上教学成果,为今后该课程混合式教改及同类型工科其他课程的改革提供良好借鉴意义。
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