【摘 要】
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以自主性学习理论为框架，对大学生英语自主性学习态度进行了调查。调查发现：大多数学生对英语自主学习的态度是积极的。但很多学生对教师有很强的依赖性，相当部分学生认为他们学
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以自主性学习理论为框架，对大学生英语自主性学习态度进行了调查。调查发现：大多数学生对英语自主学习的态度是积极的。但很多学生对教师有很强的依赖性，相当部分学生认为他们学习英语的动力主要缘于考试，更有不少学生对于自我评估缺乏自信。为此，在英语教学中，首先要帮助学生树立信心，为他们提供学习策略训练，以提高其英语学习的意识。而要达此目的，首先要加强对教师的培训。
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