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情境教学是一种新的教学方式,迎合了新课程改革的需要,同时也是教学理念转变的写照.情境教学方式在初中历史教学中的运用在部分学校已经收获一定成效,不仅可以调动学生学习的积极性和主动性还能给让学生的思维更加灵活,在情境中真实感受历史.基于此,以下对情境教学在初中历史教学中的创设与运用进行研究和分析,希望对初中历史教学能给起到积极的促进作用,提升学生的学习效率.