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学生学校归属感的提高，对学生的学校适应性及心理健康发展具有积极作用。应用中学生学校归属感问卷和症状自评量表对349名初中生进行问卷调查，结果显示：女生的学校归属感得分高于男生，特剐是在学校归属感总分、同伴关系和学校投入三方面，男女得分差异显著；从年级方面来看，年级升高，学校归属感却随之有下降的趋势；学校归属感总分与心理健康得分成负相关。