【摘 要】
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在初中化学课堂教学中渗透“工匠精神”“爱国精神”“环保意识”等,由此将初中化学的课堂教学与德育渗透有效结合起来,使得化学学科的德育渗透潜移默化、循序渐进地进行,做
【基金项目】
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广州市海珠区教育科学规划2016年立项课题《初中化学不同课型导学案的设计与实施研究》(编号:2016C045)
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在初中化学课堂教学中渗透“工匠精神”“爱国精神”“环保意识”等,由此将初中化学的课堂教学与德育渗透有效结合起来,使得化学学科的德育渗透潜移默化、循序渐进地进行,做到润物细无声,争取实现最佳的教育效果。
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