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在思政课教学中,课堂教学的实效性如何,直接与教师的创新程度相关.创新需要设计,需要技巧,在设计中应坚持以学生为主体的原则、创新原则、坚持实效性和难易程度相结合的原则;在设计技巧方面,教师要善于激疑,启迪学生的思路,在迷津之处巧设问,角度要新颖,能够诱发学生多思,引起想象力.
思政课教学中创新的切入点——设问的原则与技巧
【摘 要】
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在思政课教学中,课堂教学的实效性如何,直接与教师的创新程度相关.创新需要设计,需要技巧,在设计中应坚持以学生为主体的原则、创新原则、坚持实效性和难易程度相结合的原则;
【机 构】
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内蒙古师范大学
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2001年5期
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