【摘 要】
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创造力并不神秘,它是人性的重要特质,是人的巨大潜在力,并不是天才所独有.所谓创造力培养是通过教学,使学生具备创新的基本素质,如创造精神、创造思维、创造个性、创造技能、
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创造力并不神秘,它是人性的重要特质,是人的巨大潜在力,并不是天才所独有.所谓创造力培养是通过教学,使学生具备创新的基本素质,如创造精神、创造思维、创造个性、创造技能、创造道德、创造美感等.创造力培养不是要求教师和学生必须在每篇课文学习中都有独到做法和产生"专利",而是要求学生在教师设计的富有启发诱导性训练过程中,理解和掌握知识与技能,从实践上实现人的创造性价值,达到创造力培养的目的.
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