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我校办学伊始就以“文化引领，科学发展，规范与个性共存”作为学校的办学理念，重视深入挖掘和利用传统文化中的精髓，积极寻找优秀传统文化与现代教育的结合点，赋予它新的时代气息，营造良好的校园文化氛围，收到了丰硕的办学成果，培养了一届又一届优秀学子。现把我校的做法总结如下：
一、优化校内人文环境，加强传统文化建设
我校以 “打造一流的硬件，和谐的环境，厚重的文化底蕴的初中学校”为目标，注重环境育人和文化熏陶并举，努力打造校园特色文化品牌。
一是加强环境文化建设。学校因地制宜，科学设计，创建和完善了“风生水起”、“圆梦广场”、“国学厅”、“图强广场”、“深耕细作（小农场）”、“国学文化长廊”、“桃李园”等校园主题育人场所，让学生在环境的熏陶中做文明祥和人，好心祥和人。除此之外，还特别注重精神文化、制度文化和行为文化等校园文化建设，彰显文化育人功能。
二是规范文化标识。学校重新命名了每一幢楼，如格物楼、致知楼、致真楼、致理楼等，命名了“桂苑大道”、“兰馨路”等特色校道，设置了指示牌，建设了班级文化，创建了走廊文化、宿舍文化。干净整洁的校园，修剪整齐的花木，宽敞明亮的教室，楼道里独具匠心的国学名言、格言、警句图画，楼梯间图文并茂的《论语》、《大学》、《中庸、校园中的爱护花草的标识牌等，这些都对规范学生言行，培养他们良好的行为习惯，渗透学校的办学理念起到潜移默化的作用。
二、增强综合活动实效，促进学生传承文化
学校以活动为抓手，将优秀传统文化教育摆在突出的位置。我校以传统文化为主题不定期开展丰富的活动。现场书法大赛、汉字听写大赛、现场作文大赛传递中华文字的魅力；语文课经典品析、诗词诵读；主题班会收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让；国旗下讲话、“传统美德”主题教育读书活动、“我与传统文化的故事”演讲等活动无不展示了我校莘莘学子积极向上、传承中华优良文化的精神美。
社团建设更是百花齐放，英语协会、演讲协会、读书社、文学社、合唱队、舞蹈队、管乐团、美术组、书法组等应有尽有。通过开展“弘扬传统文化”为主题的丰富多彩的团队活动，丰富学生的课余文化生活，促進学生全面发展，增添校园活力。以学生喜闻乐见的形式开展教育，用优秀传统文化引导、熏陶、感染青少年。
三、开展主题文化教育，提高学生文化认同
学校是传统文化教育的主渠道、主阵地，有着先导与示范作用。我校立足于“先做人、后成才”的德育理念，努力推进让优秀传统文化开发课程、走进课堂，在校园内营造热爱优秀传统文化的好风气。学校编写由浅入深、循序渐进的中华传统美德教材，融入古曲、古乐、古代先贤的语录，把传统教育寓于校园环境、校园文化之中；在小学生中讲故事，在中学生中讲规范，均收到了良好的教育效果。
学校的美术科组还针对传统文化开展了专题教育，形式有剪纸、国画、陶艺等，艺术楼里随处可见学生的书法、剪纸等文化作品。美术学科整合的传统民间艺术课程不仅是向学生传播一门艺术技能，而且还可以在传承中感受到精益求精、不断创新的“工匠精神”。
“礼仪廉耻，国之四维。”当代中学生是跨世纪的一代，是朝气蓬勃、个性张扬的一代。我校着力于培养学生德、智、体、美、劳等方面的素质修养。我校结合实际情况，把握中学生的思想动态，定好主题，实行分级教育。初一级学生主要是加强行为习惯教育，新生入学教育磨练了他们的意志，并且从小事着眼，规范行为习惯：弯腰保洁，呵护花草，节约用水，讲文明懂礼貌，尊师重道，一一展现我校初一级学子举止投足间和谐之美；初二级主要是加强担当教育，学会承担责任，学会关爱他人，与人为善，关心集体，共同成长；初三级是励志教育，培养学生远大的理想抱负，努力做国家、社会有意义的人。
我校还充分发挥新闻媒体的作用，加强对优秀传统文化的宣传。校园报刊、校内广播、学生电视媒体把优秀传统文化宣传作为重要任务，借助童谣、民谚、民间故事、民谣、卡通、版画等多种艺术形式激发青少年对优秀传统文化的兴趣；各级团组织和少先队组织利用各种传统节日开展各种别开生面的活动，如举办“中华传统经典名篇诵读比赛”、艺术沙龙”等大型活动传播中华民族的优秀传统文化。
四、密切家校合作交流，构建浓郁文化氛围
家庭是青少年的第一课堂，家长是其子女的第一任老师，家庭对孩子的影响是潜移默化的，也是根深蒂固的。因此， 我们学校指导家庭传统文化教育，通过召开家长会、交流会等活动，促进家长素质的提高，用家长素质的提高去带动影响青少年，将中华民族特有之诚信守约、勤劳俭朴、扶弱济贫、尊老爱幼这些传统美德融入日常情态之中，通过家长们的言传身教对青少年进行教育，加强青少年品德修养。另外，家长对传统文化的认知度会直接影响到青少年对传统文化的态度，通过积极参与学校组织的家长学校、亲子互动等活动，进一步促进教育观念的转变和亲子关系的调适，从而增强家庭优秀传统文化教育的效果。
总之，我校致力于优秀传统文化的建设，目前已形成以国学为基调，以管乐为龙头，书法、绘画、陶艺等特色校园文化高质发展的良好局面，学校的办学也取得了丰硕的成果：被认定为全国国防教育特色学校、全国校园足球特色学校、中国教育技术协会信息技术教育专业委员会理事代表大会常务理事单位、广东省交通安全文明示范学校、广东省依法治校示范校、广东省青少年体育俱乐部、茂名市无烟学校、茂名市安全文明校园等，中考成绩辉煌，每年上省重点中学的人数都是最多，上市重点率超过85%，学生参加全国、省、市各项比赛获得市级以上表彰达3000多人次，办学综合实力名列前茅。
（作者单位：茂名市祥和中学）
一、优化校内人文环境，加强传统文化建设
我校以 “打造一流的硬件，和谐的环境，厚重的文化底蕴的初中学校”为目标，注重环境育人和文化熏陶并举，努力打造校园特色文化品牌。
一是加强环境文化建设。学校因地制宜，科学设计，创建和完善了“风生水起”、“圆梦广场”、“国学厅”、“图强广场”、“深耕细作（小农场）”、“国学文化长廊”、“桃李园”等校园主题育人场所，让学生在环境的熏陶中做文明祥和人，好心祥和人。除此之外，还特别注重精神文化、制度文化和行为文化等校园文化建设，彰显文化育人功能。
二是规范文化标识。学校重新命名了每一幢楼，如格物楼、致知楼、致真楼、致理楼等，命名了“桂苑大道”、“兰馨路”等特色校道，设置了指示牌，建设了班级文化，创建了走廊文化、宿舍文化。干净整洁的校园，修剪整齐的花木，宽敞明亮的教室，楼道里独具匠心的国学名言、格言、警句图画，楼梯间图文并茂的《论语》、《大学》、《中庸、校园中的爱护花草的标识牌等，这些都对规范学生言行，培养他们良好的行为习惯，渗透学校的办学理念起到潜移默化的作用。
二、增强综合活动实效，促进学生传承文化
学校以活动为抓手，将优秀传统文化教育摆在突出的位置。我校以传统文化为主题不定期开展丰富的活动。现场书法大赛、汉字听写大赛、现场作文大赛传递中华文字的魅力；语文课经典品析、诗词诵读；主题班会收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让；国旗下讲话、“传统美德”主题教育读书活动、“我与传统文化的故事”演讲等活动无不展示了我校莘莘学子积极向上、传承中华优良文化的精神美。
社团建设更是百花齐放，英语协会、演讲协会、读书社、文学社、合唱队、舞蹈队、管乐团、美术组、书法组等应有尽有。通过开展“弘扬传统文化”为主题的丰富多彩的团队活动，丰富学生的课余文化生活，促進学生全面发展，增添校园活力。以学生喜闻乐见的形式开展教育，用优秀传统文化引导、熏陶、感染青少年。
三、开展主题文化教育，提高学生文化认同
学校是传统文化教育的主渠道、主阵地，有着先导与示范作用。我校立足于“先做人、后成才”的德育理念，努力推进让优秀传统文化开发课程、走进课堂，在校园内营造热爱优秀传统文化的好风气。学校编写由浅入深、循序渐进的中华传统美德教材，融入古曲、古乐、古代先贤的语录，把传统教育寓于校园环境、校园文化之中；在小学生中讲故事，在中学生中讲规范，均收到了良好的教育效果。
学校的美术科组还针对传统文化开展了专题教育，形式有剪纸、国画、陶艺等，艺术楼里随处可见学生的书法、剪纸等文化作品。美术学科整合的传统民间艺术课程不仅是向学生传播一门艺术技能，而且还可以在传承中感受到精益求精、不断创新的“工匠精神”。
“礼仪廉耻，国之四维。”当代中学生是跨世纪的一代，是朝气蓬勃、个性张扬的一代。我校着力于培养学生德、智、体、美、劳等方面的素质修养。我校结合实际情况，把握中学生的思想动态，定好主题，实行分级教育。初一级学生主要是加强行为习惯教育，新生入学教育磨练了他们的意志，并且从小事着眼，规范行为习惯：弯腰保洁，呵护花草，节约用水，讲文明懂礼貌，尊师重道，一一展现我校初一级学子举止投足间和谐之美；初二级主要是加强担当教育，学会承担责任，学会关爱他人，与人为善，关心集体，共同成长；初三级是励志教育，培养学生远大的理想抱负，努力做国家、社会有意义的人。
我校还充分发挥新闻媒体的作用，加强对优秀传统文化的宣传。校园报刊、校内广播、学生电视媒体把优秀传统文化宣传作为重要任务，借助童谣、民谚、民间故事、民谣、卡通、版画等多种艺术形式激发青少年对优秀传统文化的兴趣；各级团组织和少先队组织利用各种传统节日开展各种别开生面的活动，如举办“中华传统经典名篇诵读比赛”、艺术沙龙”等大型活动传播中华民族的优秀传统文化。
四、密切家校合作交流，构建浓郁文化氛围
家庭是青少年的第一课堂，家长是其子女的第一任老师，家庭对孩子的影响是潜移默化的，也是根深蒂固的。因此， 我们学校指导家庭传统文化教育，通过召开家长会、交流会等活动，促进家长素质的提高，用家长素质的提高去带动影响青少年，将中华民族特有之诚信守约、勤劳俭朴、扶弱济贫、尊老爱幼这些传统美德融入日常情态之中，通过家长们的言传身教对青少年进行教育，加强青少年品德修养。另外，家长对传统文化的认知度会直接影响到青少年对传统文化的态度，通过积极参与学校组织的家长学校、亲子互动等活动，进一步促进教育观念的转变和亲子关系的调适，从而增强家庭优秀传统文化教育的效果。
总之，我校致力于优秀传统文化的建设，目前已形成以国学为基调，以管乐为龙头，书法、绘画、陶艺等特色校园文化高质发展的良好局面，学校的办学也取得了丰硕的成果：被认定为全国国防教育特色学校、全国校园足球特色学校、中国教育技术协会信息技术教育专业委员会理事代表大会常务理事单位、广东省交通安全文明示范学校、广东省依法治校示范校、广东省青少年体育俱乐部、茂名市无烟学校、茂名市安全文明校园等，中考成绩辉煌，每年上省重点中学的人数都是最多，上市重点率超过85%，学生参加全国、省、市各项比赛获得市级以上表彰达3000多人次，办学综合实力名列前茅。
（作者单位：茂名市祥和中学）