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近年来创客教育蓬勃发展,成为我国培养创新人才的重要途径之一。本研究以杭州市西湖区6所公立小学的创客教师为调查对象,挖掘现阶段杭州市创客教育在实践中的不足,尝试探讨问题的成因,并进一步基于调查和分析提出合理性建议与对策,希望以此为教育工作者开展创客教育提供启发和参考。
创客教育问题与对策研究——以杭州市西湖区公立小学为例
【摘 要】
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近年来创客教育蓬勃发展,成为我国培养创新人才的重要途径之一。本研究以杭州市西湖区6所公立小学的创客教师为调查对象,挖掘现阶段杭州市创客教育在实践中的不足,尝试探讨问
【机 构】
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浙江大学教育学院
【出 处】
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教育文化论坛
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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全国教育科学十三五规划2019年度重点课题“基于跨学科学习的STEAM课程开发与实施研究”(DHA90443)
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