论文部分内容阅读
如何对不同聋儿科学施教，一直是困扰广大基层聋儿康复教师及家长的问题。实践证明，通过康复会诊，找出问题，有针对性地对聋儿进行康复是一种行之有效的办法。为此，本刊特别约请专家学者撰写个案研究分析文章，陆续刊发康复会诊在聋儿康复个别化指导中的应用及如何对具有不同特点的聋儿（家庭教养不当、脑发育迟缓、孤独症倾向、胆怯）进行康复的系列文章，以期更多的聋儿更好地康复。