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初级阅读基于课程及学生特点，在教学方法的使用上应有别于其他阅读课，论文在明确了初级阅读课的教学目的及教学现状后，提出将“读＋说”主导型教学法应用于初级阅读课，在教学的组织实施上进行了创新性的安排，以此培养和提高学习者的阅读能力，提高初级阅读课的教学质量。
对外汉语初级阅读课中“读+说”主导型教学法的应用
【摘 要】
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初级阅读基于课程及学生特点，在教学方法的使用上应有别于其他阅读课，论文在明确了初级阅读课的教学目的及教学现状后，提出将“读＋说”主导型教学法应用于初级阅读课，在教学的组织
【机 构】
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吉林华桥外国语学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2018年22期
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