【摘 要】
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每个学生的心灵深处都蕴含着对生活独特的认识、感受,由于长期的教学习惯,学生常常不善于、不乐于、不敢于表达出自己的所思、所想、所感、所悟,为了充分激发学生的表达潜能,
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每个学生的心灵深处都蕴含着对生活独特的认识、感受,由于长期的教学习惯,学生常常不善于、不乐于、不敢于表达出自己的所思、所想、所感、所悟,为了充分激发学生的表达潜能,唤醒他们的表达欲望,笔者从降低标准、尊重个性、学会欣赏三个方面去寻找提高学生表达兴趣的方法,通过这些方法让学生克服表达的畏惧心理,让他们在表达时兴趣盎然、信心十足,在下笔时如行云流水。真正有效地达成习作教学目标。
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