应用情境教学法提高小学英语教学效率

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提高小学英语教学效率是新课程改革对教师提出的教学要求之一。英语教学效率与学生的课堂参与度有着密切关系。在英语教学中应用情境教学法,可以激发学生的学习兴趣,驱动学生积极参与课堂教学活动,从而促进课堂教学效率的提高。基于此,在本文中,笔者结合教学经验,就如何应用情境教学法提高小学英语课堂教学效率进行详细阐述。
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运用CiteSpace软件对2002—2020年中国知网数据库(CNKI)中收录的3156篇城市社区治理文献进行可视化分析,通过描述统计分析方法、知识图谱可视化等方法探究该领域的发展脉络、研究主体、合作网络、关注热点以及前沿领域。研究发现:2002年以来城市社区治理领域的研究经历了起步阶段、稳步发展阶段与高速增长阶段,目前处于高位运行期;研究队伍初具规模,研究个人和机构合作网络尚未形成;我国城市社区治理的研究热点集中于社区自治与民主参与、社区治理模式以及社区服务类型三个领域;此外,城市社区治理的研究具有政
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