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与传统教学模式相比较，语文浸润式教学通过语文教师素养浸润、文学教育及其活动浸润、校园文化浸润实现知、情、意、行的多重整合，以文学教育为主线，以教师情感和校园文化为途径从而最终提升高中语文课的针对性和实效性，使语文课能够真正成为中学生喜爱，真心受益的课程。
浅谈“浸润”在语文教育中的运用
【摘 要】
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与传统教学模式相比较，语文浸润式教学通过语文教师素养浸润、文学教育及其活动浸润、校园文化浸润实现知、情、意、行的多重整合，以文学教育为主线，以教师情感和校园文化为途径
【机 构】
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广西河池市凤山县高级中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年28期
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