【摘 要】
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＜正＞中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），使学校课程建设的关注重心不只要放在课上也要延伸到课后。构建学校“课后服务课程”是落实“双减”政策的迫切需要。学校充分发挥体育在课后服务中重要作用，通过打造特色体育社团，切实提升课后服务的课程供给力。体育社团如何提升课后服务课程供给力，成为学校体育教师亟待思考与解决的问题。本研
【基金项目】
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北京市教育科学“十四五”规划2021年度“双减”专项课题“依托体育社团提升课后服务水平促进学生体质健康发展实践研究”（立项编号：CEGB21476）部分研究成果；
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＜正＞中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），使学校课程建设的关注重心不只要放在课上也要延伸到课后。构建学校“课后服务课程”是落实“双减”政策的迫切需要。学校充分发挥体育在课后服务中重要作用，通过打造特色体育社团，切实提升课后服务的课程供给力。体育社团如何提升课后服务课程供给力，成为学校体育教师亟待思考与解决的问题。本研究从供需关系、社团建设、政策执行的视角，
其他文献
“双减”政策、课后服务的实施，再次引发教育工作者对社团课程进行思考和定位，因为社团活动已成为学校教育活动的一部分。文章从分析“双减”背景下社团课程开发的必要性出发，从社团课程开发的统筹规划、动态建设、拓宽平台等方面，论述小学社团课程的建设策略；从自愿选课原则、个性发展原则、情感体验原则、开放协调原则等方面，研究小学社团课程的实施原则和实施策略；从社团课程的课程开发设计、教学活动组织、学生学业发展等
本文以个性化课程为切入点，探讨如何在“双减”背景下，提高校外美术社团活动中学生的学习兴趣及课堂的教学质量，采用个性化课程的教学设计与实践的教学策略。通过系列研究，提出课程设计理念及实践研究方法，为校外美术社团的发展提供有益的参考。
社团建设承载着德育重要的一部分，有助于提高学生身心发展，有助于全面提升学生素养。据调查，部分高中存在社团类型分类不完善、课程体系不完善、社团文化建设与核心素养结合不够紧密、社团内容设置没有考虑生涯规划等问题，本文重在从新高考视角看待高中社团建设并提出建设性意见。
【目的】观察无创机械通气联合药物综合治疗AECOPD并严重Ⅱ型呼吸衰竭（PaCO2≥100mmHg）、肺性脑病的效果。【方法】于2010年5月～2012年2月在我院呼吸科住院,诊断AECOPD并严重Ⅱ型呼吸衰竭、肺性脑病且拒绝气管插管患者32例,经无创机械通气（NIPPV）联合糖皮质激素、呼吸兴奋剂等综合治疗后,观察在治疗后不同时间患者的神志、血压、脉氧、心率、呼吸频率,及胸闷、憋气症状。【结果】
“双减”背景下，江苏省南京市五老村小学秉承“小能手育人”教育特色，在“小能手课程”基础上继续开发“小能手育人”社团课程，为每个学生提供更加适切的教育。在“小能手育人”社团课程开发与实施过程中，学校建立社团课程的生态联动场域，构建社团课程的育人体系，创新社团自主管理模式，让每个学生享受高质量的课后服务。
为解决我国中小学教育长期以来存在的教学弊端，我国特地颁布了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外负担的意见》，文件指出要能够着重解决义务教育阶段学生校内外课业负担重的问题，同时也要为广大家长解决接送困难和课后辅导困境。课后延时服务开展的主要目的是给学生搭建一个阅读、做作业、参与音乐艺术活动的平台，主要借助社团、兴趣小组等方式实现。因此，本文聚焦“
＜正＞浙江省台州市玉环楚门中心小学校园植物社团成立于2016年，“校园植物”课程运用STEM理念，以校园内常见的植物为对象，以“观察、探究植物”为主题，开展系列项目学习活动。一、课程简介课程内容分为“笔记篇”和“项目篇”两个模块。“笔记篇”安排认识校园内18种植物和8个与植物相关的实践活动，活动流程为“观察植物→查找资料→做笔记或植物图鉴→汇报交流”，主要以调查、
＜正＞体育运动与文旅康养业的融合具有内在的逻辑关系，越野行走赛事对于扩大山西省晋城市文旅康养业的影响力有积极作用，二者的融合发展将会助推城市形象不断升级、城市内涵不断丰富。文章在阐述越野行走赛事与文旅康养业融合发展的意义的基础上，分析晋城市越野行走赛事发展的基本情况，提出越野行走赛事与晋城市文旅康养业融合发展的路径，以期走出一条能够展现晋城市资源特色和优势、以越野行走赛事助推文旅康养业高质量发展的
被动源地震成像方法通过背景噪声的互相关来提取地下反射信号,成本低,环境破坏小,但成像结果不稳定,对影响互相关提取反射波效果的因素进行分析是成功开展被动源地震成像的关键。针对该问题,本文通过数值实验虚炮集对比,分析了各因素对提取反射波质量的影响,包括噪声源的分布以及噪声的相关性。结果显示,当被动震源分布在不同深度时,对被动震源位置更靠近的地层刻画更好,被动震源仅分布在模型两侧时,反射信号无法被识别。
习近平总书记强调“建设什么样的乡村、怎样建设乡村，是摆在我们面前的一个重要课题。”文章在深入学习领会习近平总书记在党的二十大报告中提出“建设宜居宜业和美乡村”新论断的基础上，深刻分析了宜居宜业和美乡村的新内涵，创新提出建设和睦共处、和衷共济、和谐共生、和洽共融、和合共赢“五和”，产业丰美、环境优美、乡风淳美、社会和美、生活甜美“五美”的宜居宜业和美乡村。并以安徽省为例，梳理分析了当前全省乡村建设发