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现代的网络教学具有大容量的信息、超文本的阅读、多种媒体介入、课内外沟通和多学科融合特点，随着学校网络硬件设备的铺设，信息技术延伸了人类的双手，成为新工具的代表。可以说网络，以它独有的特性涤荡着社会的每一个角落，也冲击着传统的语文教学模式和观念。
如何让信息技术成为小学生学习语文的工具
【摘 要】
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现代的网络教学具有大容量的信息、超文本的阅读、多种媒体介入、课内外沟通和多学科融合特点，随着学校网络硬件设备的铺设，信息技术延伸了人类的双手，成为新工具的代表。可以说
【机 构】
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河北省迁安市杨各庄镇包各庄小学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2009年09X期
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