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合作学习是一种高效的学习方式,但是在当前高中物理课堂上,合作学习的开展却缺乏实效性,笔者认为要改变这一现象,就必须从以下几个方面着手:合理分组、精心选题、明确目标、科学评价.
合作学习背景下高中物理学习提效策略分析
【摘 要】
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合作学习是一种高效的学习方式,但是在当前高中物理课堂上,合作学习的开展却缺乏实效性,笔者认为要改变这一现象,就必须从以下几个方面着手:合理分组、精心选题、明确目标、
【机 构】
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江苏省西亭高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2017年7X期
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