在前苏联心理学家普拉东诺夫写的《趣味心理学》一书的《序言》里，作者介绍了基本内容后，特意推荐读者马上去读第一百九十三页的内容。紧接着作者又别出心裁地写道：“现在不可读第二百三十页上的故事！”为什么不能去读呢？作者没有说明，仅仅下了这个禁令。
　　我非常好奇，便把书翻到了二百三十页,“禁果分外甜”五个字赫然跃入眼帘。细看内容，作者谈的就是逆反心理，说人们对任何强加于自身的东西总会本能地产生抗拒心理，而不管强加的内容是对还是错，是利还是弊。
　　在这一节里，风趣的作者又像预言家一样写道：他深信大多数的读者在拿到这本书时一定先翻到了这一页，原因是他在序言里写的那一句话。在大呼“上当”的同时，也不能不佩服作者的匠心独运。
　　许多家长和老师每每对孩子、学生产生的逆反心理常常感到无可奈何。殊不知在古今智者们眼里，逆反心理正是可供利用的一种现象，颇为有趣的一个话题呢！
　　马铃薯在法国的推广就是耐人寻味的一个例子。法国著名农学家安瑞·帕尔曼切从国外引进了马铃薯，但遭到世俗力量的反对，宗教迷信者把它叫做“鬼苹果”。在一段徒劳无功的努力后，农学家心生一计。他在自己的院子里种了一大片马铃薯，然后说服了国王，请他派遣一队卫兵看守，不许他人接近。但卫兵只是白天值班，晚上就撤走了。到了深夜，被逆反心理驱使的人们禁不住诱惑，偷偷地溜到地里，挖走土豆，栽到自己的菜园，并且以此为荣。土豆种植之风便通过这种奇特的方式迅速扩散开来。帕尔曼切利用人们的逆反心理达到了自己的目的。
　　逆反心理还曾造就了一位世界一流的小提琴家。这位音乐家还很小的时候，父亲便发现了他在音乐上的天赋，为此，他曾有意进行培养。由于是强制性的，遭到了孩子的抵触。这种情绪一旦产生，父亲再要激发孩子的兴趣，就不是一件容易的事了。
　　幸好，父亲懂得如何利用逆反心理。他去商店精心选购了一把小提琴，拿回家后就束之高阁，碰都不让儿子碰，儿子开始以为又要强迫他学琴，哪知道父亲根本没有那个意思。他大惑不解。等到他终于熬不住了，就去打听父亲葫芦里卖的什么药。
　　父亲只淡淡地说：“打听这个干什么？反正你也学不会。”
　　“谁说的？”儿子叫起来。他的好胜心太强了，“我一学就会。”
　　父亲笑了笑：“真的？”拿下了小提琴，随便拉了一个音符，然后挑战似的望着儿子：“你会吗？”
　　儿子一言不发地接过琴，像父亲那样摆开架式，几乎不费什么力就拉出了同样的音符。
　　父亲用略带惊讶的眼光看了看他，抓过琴去，做了稍微复杂的一些表演。
　　“怎样，这个你还会吗？”
　　儿子自信地接过琴，想老调重弹，却没有马上成功。好在他天资聪颖，咬紧牙关摸索了一会之后，又成功了。
　　父亲又一次操起琴来