切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
谈成功征服弱势学科的策略
谈成功征服弱势学科的策略
来源 :科学大众 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ren971211
【摘 要】
:
弱势学科始终是困扰许多学生的难题,本文谈到了“补缺”的重要性、造成弱势学科的原因等问题,并重点介绍了成功征服弱势学科的措施。
【作 者】
:
许坤然
【机 构】
:
河北望都中学河北望都072450
【出 处】
:
科学大众
【发表日期】
:
2007年2期
【关键词】
:
木桶效应
弱势学科
优势学科
原因
措施
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
弱势学科始终是困扰许多学生的难题,本文谈到了“补缺”的重要性、造成弱势学科的原因等问题,并重点介绍了成功征服弱势学科的措施。
其他文献
动作示范在体育教学中的作用
摘要:体育教学中正确的动作示范,不仅可以使学生获得必要的直接感受,以提高掌握动作要领的效率,而且还可以提高学生学习兴趣,激发学生学习的自觉性,有利于形成正确的动力定型。关键词:动作示范体育教学中图分类号:G807.04 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2008)12-032-01动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。它是教师通过具体的动作示范,使学生在头脑中建立起所要学习的动作
期刊
动作示范
体育教学
浅谈Moodle在线学习管理系统
近几年来,利用信息技术手段探索新的学习方式和教学模式,促进高质量教学,已成为教育改革与发展的重要组成部分。
期刊
信息技术
魔灯学习管理系统
河南嵩县焦园断裂含矿探讨
河南焦园断裂是区域导矿构造带之一。该断裂主要由压性角砾岩、碎裂蚀变岩组成,反映出带内热液活动强烈。笔者在工作中发现断裂带在柿树底至西凹段具有明显矿化富集特征,也是区
期刊
焦园断裂
柿树底
蚀变岩
金矿
河南嵩县
Jiaoyuan fault
Shishudi
altered rock
gold deposit
Songx
渤海湾西岸细砂质潮间带的成因分析
根据在海河口南缘至独流减河岸段潮间带地区采集的36个表层和1个无扰动柱状沉积物样品的粒度分析结果,探讨了该岸段的粒度分布特征。结果表明:平面上(自南向北),该潮间带表层沉
期刊
渤海湾
潮间带
粗化
成因
Bohai Bay
tidal flat
coarsening
causation
新课程背景下的学校教育——师生合作教育
随着21世纪中国教育的改革,特别是新课程的实施,对中国的教育产生了很大的影响和冲击。“为了每一个学生的发展”成为了新课程的核心理念。作为学校这个育人基地,为了推广这
期刊
新课程
合作教育
师生关系
学生个性
抓新教材特色 现新教学理念
对照老教材,新课程教材的一大特色就是每一章的章首以及许多章节的第一节内容都立足于现实生活,以实际问题为背景,从具体问题入手,让学生去感受数学是探索自然现象、社会现象
期刊
不等式组
教学过程
学生
新教材
实际问题
认知规律
现实生活
具体问题
教学设计
抽象概括
数学教学中创设情境促进学生自主性学习
自主性学习对实施终身教育是非常重要的,而创设情境教学是培养学生自主学习的重要方法和途径。教学实践表明:创设情境教学法不仅能大面积提高学生的数学成绩,而且能够培养学
期刊
创设情境
自主性学习
学生学习
数学教学
引导学生
创新能力
教育教学质量
学生自主学习
培养学生
自主学习能力
青海南部治多-杂多地区中二叠世火山岩特征及其构造环境
青海南部治多县杂多地区的中二叠世火山岩地质时代为中二叠世孤峰期至冷坞期,岩石类型为安山岩、玄武安山岩,属碱性玄武岩系列,Ti、P较高,A1较低,贫钾富钠,高REE,LREE显著富集,火山岩
期刊
中二叠世
青海
火山岩
构造环境
Middle Permian
Qinghai Province
volcanic rock
tectonic envir
新疆阿祖拜地区变质作用特征及构造演化
新疆阿祖拜地区发育两种类型的区域变质作用,第一种类型属于区域低温动力变质作用,第二种类型属于区域动力热流变质作用。变质作用时代发生在晚古生代华力西期,其间有3个阶段变
期刊
阿祖拜
变质作用类型
递增变质带
构造演化
Azubai
metamorphic type
progressive metamorphic belt
te
移情别恋——让信息技术走进农村中学课堂
随着新课改的深入发展,以学生为主体,培养学生的实践操作能力,发展他们的创新思维,已成为目前教学的重要内容。但因区域的限制,农村中学的教学在一定程度上受到了制约,让信息
期刊
新课改
信息技术
农村课堂
与本文相关的学术论文