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在公共体育教学中,学生能够充分参与社会交往活动,发挥主观能动性,还可以通过体育运动获得成功的喜悦,增强自尊心和自信心,促进自身个性发展。基于此,就个性发展与公共体育教学的关系展开分析,并提出通过公共体育教学活动发展学生个性的方法和途径,以期带给学生更多的自主感和释放感,促进学生的全面发展。