【摘 要】
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高中语文要突破传统的“满堂灌”“问答式”课程模式，构建以学生为主体的合作型教学模式，把学习的主动权还给学生，调动学生学习积极性，让他们自主地学习；构建科学有序的语文教学，组
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高中语文要突破传统的“满堂灌”“问答式”课程模式，构建以学生为主体的合作型教学模式，把学习的主动权还给学生，调动学生学习积极性，让他们自主地学习；构建科学有序的语文教学，组织学生进行自主合作探究，激发学生的求知欲望，丰富学生的想象力，使学生的自主合作成为课堂教学的主要形式和有效的知识拓展途径；完善课堂教学模式，进行学生合作的语文教学探索，为学生搭建一个高效的语文学习平台。
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概述了Struts框架，描述了项目中分页问题的传统解决方案，并指出它的不足之处；为解决这些不足，在研究Struts框架的实现方法的基础上，为了扩展其应用，设计了一个模型，详细说明了实现一
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我是因为陈丹青先生，才知道他的。我知道他的时候。他已经过世了。虽有相见恨晚之憾怅，但并不妨碍我喜欢他，尊崇他。斯人已逝。幸而有诸多绮妙文字留下——《哥伦比亚的倒影》、
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封闭的语文教学培养出的学生往往是高分低能。有鉴于此，北京官园小学进行了“构建开放的语文课堂，培养学生创新精神和实践能力”的实验与研究。其内容是：课内外结合，使学生在语文