旱作苜蓿高产栽培试验

来源 :基层农技推广 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hsu_mike
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章研究中耕、施肥、喷施叶面肥、灭虫组合成不同处理对旱作苜蓿产量水平的影响。以返青旱作苜蓿、磷钾复合肥、叶面肥、灭虫药为试验材料,设4个处理,采用多因素随机区组设计,小区面积为100 m~2。试验结果表明:返青旱作苜蓿以中耕(2次)+追肥(1次)+喷施叶面肥(1次)+灭虫处理为最佳组合,与对照相比,鲜草增产732.34 kg/亩,增幅为24.60%;干草增产243.78 kg/亩,增幅为25.66%;纯收入最高,比对照增加333.76元/亩,增幅为17.5%。旱作苜蓿以中耕(2次)+追肥(1次)+喷施叶面肥(1次)+灭虫组合作为高产栽培技术措施可以大面积推广应用,实现增产增收的目的。
其他文献
目的:探讨自拟平肝熄风汤联合盐酸氟桂利嗪胶囊治疗肝阳化风型偏头痛的临床疗效。方法:选取2017年1月~2019年12月商洛职业技术学院附属医院收治的偏头痛患者80例,中医证型均为肝阳化风型,随机数字表法分为对照组(n=40)和研究组(n=40)。对照组给予盐酸氟桂利嗪胶囊治疗,研究组给予自拟平肝熄风汤联合盐酸氟桂利嗪胶囊治疗,两组均连续治疗8周。治疗后统计两组的临床治疗总有效率;比较两组治疗前后的
通过对20个苜蓿(Medicago sativa L.)品种连续4年的主要农艺性状的相关性分析及草产量的比较,探究苜蓿农艺性状与草产量的关系,筛选出适宜宁夏灌区种植的苜蓿高产品种。结果表明:株高与干草产量相关系数为0.554,呈显著正相关(P<0.05);分枝数、茎粗、节间距、叶片数、鲜干比、叶茎比与干草产量相关系数分别为0.430、0.264、0.284、-0.064、0.344、-0.110、
通过对《偏头痛中医临床实践指南》制订过程的细节梳理,参考中医临床诊疗指南编制通则,从《偏头痛中医临床实践指南》的编制原则,主要制订过程,关键技术的操作方法与依据,以及指南研制过程中发现的问题和对未来的启示4个方面,展示《偏头痛中医临床实践指南》的编制过程。《偏头痛中医临床实践指南》项目起始于2019年6月,严格按照成立项目组、问卷调研、构建并优化临床问题、基于GRADE体系制定检索策略、筛选证据、
目的:比较电针四关穴与口服盐酸氟桂利嗪胶囊治疗肝阳上亢型偏头痛的临床疗效。方法:将110例肝阳上亢型偏头痛患者随机分为电针组(55例,脱落2例)和西药组(55例,脱落2例)。电针组予电针四关穴(合谷、太冲)治疗,疏密波,频率2 Hz/100 Hz,电流强度0.1~1 mA,每次30 min,每天1次,每周5次,连续治疗4周。西药组口服盐酸氟桂利嗪胶囊,每次10mg,每天1次,连续服用4周。观察两组
党的十九届六中全会统筹"两个大局",全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,意义重大、影响深刻。北京工业大学把学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务抓紧抓好,坚持把"两个维护"作为最高原则推进学校党的建设和思想政治工作,聚焦人才培养、科学研究、改革创新等办好高质量的高等教育,不断增强思想自觉、政治自觉和行动自觉,在推动高校事业高质量发展中落实全会精神。
水分是影响高寒生态系统生长发育的主要限制因素,为探明不同水分条件对湿地温室气体排放特征的影响,选取青海湖流域瓦颜山河源湿地为研究对象,利用不同的水分特征湿地,通过静态箱-气相色谱法,监测了湿地24 h温室气体排放特征,探究了2020年和2021年8月(生长旺季)的CK(对照处理)、+25%(增雨25%处理)、-25%(减雨25%处理)、+75%(增雨75%处理)、-75%(减雨75%处理)条件下,
应用无人机对风力发电机叶片进行精准巡视时,因定位误差以及外界干扰,会导致采集到的桨叶信息不全,针对这一问题本文提出一种风机叶片精准巡视的无人机控制策略。首先,根据无人机正对风机采集到的全景图,计算叶尖的位置坐标,从而得到巡视航线并设置巡视航点,实现对桨叶的全覆盖图像采集;接着,设计一种基于视觉的设定值修正器,先依次对摄像机采集到的原始图像进行灰度化、滤波降噪、边缘检测、直线提取;然后,对提取到的直
技术创新是未来我国经济社会发展的基础,利用技术创新促进消费公平,构建更富弹性的国内消费市场是未来扩大内需的关键。本文基于我国城市面板数据,实证检验了技术创新对城市消费公平的影响。研究结果表明:技术创新具备一定的“社会排斥”特征,在短期内会加速消费分化,不利于消费公平。但技术创新的外溢效应在长期内会促进城市消费公平。数字技术被证实能够加速技术进步的外溢效应,缓解技术创新带来的短期“社会排斥”问题,更
随着素质教育的发展,培养全面发展的学生已经成为时代发展的必然。在整个初中道德与法治学科教学中,实现学生核心素养能力的培育和提升,不仅能培育和提升学生的道德与法治观念,提高学科教学的质量和水准,还可以帮助学生更好地进行学科知识的学习。鉴于此,在整个初中道德与法治学科教学期间,需要正视对学生核心素养能力的培育和养成,并将其作为教学的关键落到实处。素质教育特别强调学生的综合全面发展和提升,而在初中
期刊
基于“课堂+”视角,构建思政课堂、实践课堂、网络课堂三位一体的智慧课堂,通过搭建法治学习脚手架,拓展法治实践活动,借助网络课堂丰富法治教育载体,引导学生学法用法守法护法,厚植法治意识。