“十二五”期间，随着产业结构调整升级，我国迫切需要培养和造就一支高素质高技能的应用型人才队伍。这支队伍不仅要求知识技能高，更要求职业素养高。然而，目前我国职业院校过于强调培养学生的劳动技能，而相对忽视学生职业素质和人文精神的培育，尤其是在校园文化建设中，未能将企业文化有机地融合进来，从而导致学生对企业文化缺乏了解，部分毕业生进入企业工作后，在心理、文化、习惯等方面都难以适应企业，出现频繁跳槽、转岗甚至最后不得不转行的现象。
　　企业文化是企业在长期的生产经营过程中确立的一套观念、信念、价值、行为规则和道德准则，由此形成的一种集体风貌和文化氛围。校园文化作为一种环境教育力量，对学生成长成才具有巨大影响。将企业文化融入校园文化中，促使校园文化与企业文化互相融合，可以让学生在校期间受到企业文化的熏陶，在心理归属上更早地融入企业，在价值取向、行为特征上接近企业，从而提高职业素质，提升就业竞争力，缩短适应岗位的时间，尽快融入企业。为了达到这一目标，职业院校应做到以下几个方面：
　　第一，将企业文化融入学校制度文化中。维系学校的正常秩序，需要有制度文化作保障。在学校常规管理中，职业院校可借鉴企业的管理理念和规章制度，从行政管理、教学管理、学生管理、财务管理、德育管理、后勤管理等各项制度的制定、修改、完善以及运行等方面渗透、彰显企业文化。同时，将制度文化与企业文化进行对接，努力吸取企业文化中的优秀内容，如诚实、正直、勤奋、守纪、敬业等，注意以企业员工的标准规范学生的行为。例如，在班级管理中，可以采取以企业冠名班的方式，以企业的架构组建班级，按照企业的管理模式管理班级，并在班级文化中融入企业先进的管理理念与人文精神，使学生提前感受现代企业文化，适应纪律严明、职责明确、赏罚分明的现代企业制度，养成良好的职业习惯。
　　第二，将企业文化融入学校人文环境构建中。学校人文环境的构建是培养学生人文素质的关键，职业院校可利用各种载体将企业文化精神落实到学校人文环境构建中。例如，可通过举办校园文化节，开展社团活动，利用学校网站、校园广播、校刊、宣传栏等，大力宣扬企业文化，在校园营造企业文化氛围；将企业文化融入学校的楼名、路标等形式的设计理念之中，展示企业文化精神；邀请相关企业负责人、优秀企业校友进学校，举办各种讲座、企业文化论坛、专题报告会等，使学生近距离了解企业文化。此外，需要注意的是，依据行业的不同，职业院校有不同的类型，如机电职业学校、水利电力职业学校、交通学校、卫生学校、石油学校等，它们的办学理念各具行业特色，所要宣扬的企业文化与行业是紧密相联的。为此，学校应根据行业特色，有的放矢地将不同企业文化融入学校人文环境的构建中。
　　第三，将企业文化融入校企合作中。文化的融合是校企融合的关键，只有校企双方形成共同的文化理念和价值追求，校企合作才能获得长远持久的发展。校企双方应将企业文化贯穿于校企合作的全过程，营造学习企业文化的良好氛围，充分利用企业的管理模式、企业的开发项目等来培养学生的职业综合素质和能力，使学生在实践中体验企业的价值理念、品牌文化，全方位了解企业的文化，从而为今后走上工作岗位打下良好的企业文化底蕴。
　　第四，将企业文化融入学校的专业课程与实习实训环节中。为了更好地满足市场和企业的需求，职业院校应以市场为导向，围绕企业从业人员应具备的素质内容，将先进的企业文化理念融入学校专业课程体系之中，根据企业文化来设计人文课程，着重加强对学生的职业道德和职业态度养成方面的培育，使学生具备遵纪守法、爱岗敬业、吃苦耐劳、乐于奉献、协调合作、坚守诚信等职业素养。同时，在学生的实习实训教学中，职业院校应加大力度建设综合实训场，探索建立“校中厂”、“厂中校”等形式的实践教学基地，开展职业技能竞赛，为学生校内实训提供真实的岗位训练，营造浓厚的职场氛围和企业文化，使学生深刻体验企业文化的内涵。
　　总之，校园文化是一所学校的灵魂，职业院校应把企业文化纳入校园文化建设的总体战略中，更多地宣扬企业文化，突出职业特色，强调“以服务为宗旨，以就业为导向”的理念，促使校园文化和企业文化健康、协调发展，搭建校园文化与企业文化对接的平台，使校园文化与企业文化有机融合，互相促进，培养出适应现代产业发展的人文素质高、专业技能强的创新型人才。