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《国际经济学》是经济学各专业的核心专业基础课,是国际经济与贸易专业的必修课。结合作者给本科生开设《国际经济学》的教学经历,文章认为目前《国际经济学》课程存在与前后续课程教学内容重复、教学内容多而课时安排少、“两难选择”、考核方法单一等问题。针对这些问题,文章提出组建教学团队、系统设计教学内容、借助智慧教学工具解决“两难选择”问题、采用以“互动”为主的教学方法、构建多元化考核机制、提升教师教学科研能力等相应改革建议。