【摘 要】
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新型的师生关系是在平等对话基础上形成的一种崭新的人际状态。在“两课”教学中培育新型师生关系具有重要意义，其内在契合了思想政治理论课的课程性质和目标发展要求，符合现代
【基金项目】
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山东高校人文社会科学研究计划（思想政治教育专项研究）基金项目“新形势下高校思政课针对性实效性研究”（项目编号：J14SY58）.本研究成果得到山东省高等学校青年骨干教师国内访问学者项目经费资助.
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新型的师生关系是在平等对话基础上形成的一种崭新的人际状态。在“两课”教学中培育新型师生关系具有重要意义，其内在契合了思想政治理论课的课程性质和目标发展要求，符合现代大学生的情感诉求，是提高“两课”教学效果的重要载体。“两课”教师应从塑造良好心理印象、丰富教学方式和评价手段、提高教学艺术和加强自身综合素养等方面入手，构建新型师生关系，提高“两课”教学的实效性。
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