【摘 要】
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潍坊市在思想品德课程与教学改革中,在充分把握初中阶段学生成长存在的问题和困惑的基础上,以问题立意形成教学模块,整合课程内、课程间、校内外等资源,构建"基础·延展·实
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潍坊市在思想品德课程与教学改革中,在充分把握初中阶段学生成长存在的问题和困惑的基础上,以问题立意形成教学模块,整合课程内、课程间、校内外等资源,构建"基础·延展·实践"三类课程形态。在课程的落实上,努力实现教学方法和学习方式的转变,倡导"体验、探究、合作、交往"的活动化教与学方式,进行多元、多层面的教学活动策划,让学生在活动的过程中获得道德体验,激发道德情感,落实道德行为,固化道德修养。
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