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高校计算机类实验报告的评阅在实验课程中具有重要意义,但是实验报告的评阅存在误区。对此,本文提出了高校实验报告评阅方法:以培养学生实践技能和加强知识理解为目的,以制定实验报告评分标准为核心,在教师指导评阅过程、把关评阅结果的前提下,鼓励学生参与到评阅活动中来。经实践证明该评阅方法效果显著。
高校计算机类实验课程中实验报告评阅方法探索
【摘 要】
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高校计算机类实验报告的评阅在实验课程中具有重要意义,但是实验报告的评阅存在误区。对此,本文提出了高校实验报告评阅方法:以培养学生实践技能和加强知识理解为目的,以制定
【机 构】
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西南民族大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2019年24期
【基金项目】
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2017年度西南民族大学教育教学改革青年项目(编号:2017QN02)研究成果.
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