【摘 要】
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高等数学是高等教育中必不可少的一门基础课程,中国目前的高等数学教育还存在着学生基础参差不齐,教材偏重理论,教学方法和评价单一等一系列问题.基于此本文就高等院校的教学
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高等数学是高等教育中必不可少的一门基础课程,中国目前的高等数学教育还存在着学生基础参差不齐,教材偏重理论,教学方法和评价单一等一系列问题.基于此本文就高等院校的教学现状,结合作者的教学实践,提出了优化整合课堂教学内容、适当加入专业案例内容、以学生为中心教学、综合利用多种教学方法,充分利用现代教学手段教学以及建立形式多样的多元考核评价体系等一系列措施,并在教学过程中进行试点,教学效果良好,充分证明了改革的可行性.
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